Рост закрытий школ в регионах
В ряде районов Сибири продолжают закрывать образовательные учреждения на фоне укрупнения муниципалитетов, сокращения бюджетов и вывода администраций. Власти чаще ссылаются на износ зданий, несоответствие нормам или «экономическую нецелесообразность», жители — на потерю доступности образования и локальных культурных практик.
Конкретные случаи и претензии жителей
- Посёлок Ключевой (Таштагольский округ, Кузбасс): местные жители просят не закрывать единственную школу — в ней учится 19 детей. Администрация заявляет о необходимости срочного ремонта и отсутствии средств, поэтому предлагает закрыть здание. До ближайшей школы около 13 км, при этом властями не обеспечивается автобусное сообщение, дорога зимой не чистится, весной размывается.
- Большинство жителей Ключевого — представители коренного народа шорцев; в школе с 1 по 8 класс преподают родной язык. Власти предложили в качестве альтернативы отправлять детей в детский дом в Таштаголе, что вызывает протесты жителей.
- В посёлке Калары (тот же округ) складывается схожая ситуация: школа закрывается под предлогом несоответствия требованиям и износа.
- Иланский (Красноярский край): школу №2 закрывают, ссылаясь на сокращение числа учащихся и высокие затраты на содержание старого здания. Решение власти местные жители и эксперты называют очередным этапом сокращения инфраструктуры: сначала закрывали роддома и больницы, теперь дошла очередь до школ.
- Микрорайон Берёзовый (Иркутская область): жители направляли обращения о необходимости новой средней школы многие годы. По их словам, судебные решения подтверждают потребность в объекте, но в бюджетах средства на завершение строительства не заложены. В обращении жители отмечали, что в случае, если государство не сможет закончить стройку, они вынуждены обращаться к альтернативным вариантам финансирования.
Статистика
По данным сборника «Образование в цифрах» Высшей школы экономики, в 2024–2025 учебном году в России насчитывалось около 37,51 тыс. муниципальных и государственных школ разного типа против 37,97 тыс. в 2023–2024 году. За год было упразднено почти 400 сельских школ и 63 городских. Для сравнения, в 2000–2001 учебном году в стране насчитывалось 68,16 тыс. бюджетных школ (примерно 22,69 тыс. в городах и 45,47 тыс. в сельской местности).
Последствия для сообществ
Закрытие школ ухудшает доступ к образованию для детей в удалённых населённых пунктах, усиливает проблему транспортной доступности и создаёт риски утраты языков и культур коренных народов. Жители подчёркивают, что сокращение инфраструктуры осложняет демографические планы и снижает качество жизни в муниципалитетах.