Китайский выходит на передний план: факультет иностранных языков ТГУ усиливает связи с вузами Китая

В 2026 году факультет иностранных языков Томского государственного университета расширил сотрудничество с Харбином, Шэньяном и Уханем — студенты участвуют в летних школах, обменах, стажировках и программах двойных дипломов, где важен не только язык, но и культурное погружение.

В 2026 году факультет иностранных языков Томского государственного университета заметно сместил фокус в сторону партнёрства с университетами Харбина, Шэньяна и Уханя. Теперь студенты не ограничиваются изучением письменности — они живут культурой, участвуют в международных проектах и получают возможность учёбы по программам, ведущим к признанным в двух странах дипломам.

Международная летняя школа в Харбине

Ключевым событием сезона стала международная летняя школа в Харбинском инженерном университете: туда отправились 53 студента и трое преподавателей. Трёхнедельная программа сочетала интенсивную разговорную практику с глубокой культурной программой — от практики тайцзицюань до кулинарных мастер‑классов.

Обмены и профессиональные практики в Шэньяне

Параллельно факультет развивает сетевое образование: в 2026 году группа из 13 студентов поехала в Шэньянский политехнический университет. Там они осваивали дубляж и субтитрирование фильмов, проходили стажировки в профильных агентствах и нарабатывали практические навыки для международной карьеры.

Языковое погружение продолжается и в Томске: в англоязычной программе «Культурное, языковое и социальное разнообразие» обучаются около 25 студентов из Китая, что усиливает академический обмен и межкультурный диалог на кампусе.

«Мы не готовим

«Мы не готовим "знатоков иероглифов". Мы готовим людей, которые умеют договариваться, понимать культурный код и чувствовать себя как дома в любой точке мира», — заявила декан факультета иностранных языков Ольга Нагель.

Такая переориентация отражает более широкую тенденцию в российском образовании: английский перестаёт быть единственным «окном в мир», и вузы оперативно адаптируют программы под новых стратегических партнёров, расширяя языковые и культурные компетенции студентов.

Студенты на образовательной программе