Разделение понятий «вуз» и «университет» — новая задача для вузов

Эксперт призывает переосмыслить роль высшего образования: создавать знания, а не только передавать их, и устанавливать четкие границы между понятиями «вуз» и «университет».

Разделение понятий «вуз» и «университет» — новая задача для вузов

Заместитель руководителя крупного банка призвал четко разграничивать термины «вуз» и «университет».

По его мнению, основная задача университетов — не только передавать знания, а активно генерировать новые знания, которые затем находят применение в экономике и науке.

Эта идея обсуждалась на сессии форума, посвящённого роли вузов в технологическом развитии Дальнего Востока.

История образовательных учреждений показывает, что изначально вузы были центрами генерации знаний, а не просто передачей информации, и эта роль заслуживает возвращения.

Разграничение понятий, по мнению эксперта, станет основой новой концепции вузов и четкого определения их задач.

Сейчас вузы иногда воспринимаются как исполнители рыночных заказов, однако настоящая задача — создавать идеи, которые переходят в практические решения и экономику.

Переход к роли лидеров инноваций требует новой модели, где вузы сами формируют направления в квантовых технологиях, химии, биотехе и медицине.