В Красноярском крае власти проводят реорганизацию муниципалитетов и «оптимизацию» образовательной сети: школы объединяют в общие кампусы, часть учреждений перестаёт планировать набор в 10–11 классы, а ряд школ и детских садов рискует быть закрыт. Эти меры вызывают тревогу у жителей районов и небольших городов.
Что происходит в муниципалитетах
В некоторых округах обсуждают объединение нескольких школ в один «кампус» и перераспределение учащихся между учреждениями. По словам депутата окружного совета, подобные решения продвигаются как экономически оправданные и представляющиеся как «оптимизация» школьного и дошкольного обслуживания.
«Не во всех школах планируется набор в 10–11 классы, а часть образовательных учреждений и вовсе может оказаться под угрозой закрытия… Всё это преподносится как “оптимизация” школьного и дошкольного образования. Но возникает главный вопрос: действительно ли такие меры принимаются в интересах детей, родителей и будущего территории?»
Чем это грозит жителям отдалённых территорий
Закрытие детских садов и школ снижает доступность образования в сельской местности и малых посёлках и стимулирует отток населения в города. При этом в самих городах начинают обсуждать сокращение образовательных услуг — ситуация уже затрагивает населённые пункты с населением порядка ста тысяч человек.
Конкретные примеры
В одном из районных центров школу закрывают, ссылаясь на «экономическую нецелесообразность»: снижение числа учащихся и затраты на содержание старого здания. Ранее занятия там приостанавливались из‑за аварийного состояния, теперь учреждение ликвидируют, а детей перераспределяют по другим школам и в здание спортивной школы.
«Наших детей переместили в здание спортивной школы, частично — в другие школы. Два года мы писали письма в министерство образования и депутатам, нам обещали ремонт или реконструкцию. Сегодня мы узнаём неофициально, что школу закрывают, а детей и учителей перераспределяют — территориально школы находятся далеко»
Похожая практика была замечена и в соседних регионах: сначала школы консерватируют под предлогом ремонта, а затем принимают решение о закрытии.
Вопросы к властям
Жители спрашивают, действительно ли эти преобразования направлены на благо детей и развития территорий, или служат лишь сокращению расходов за счёт доступности образования. Пока многие семьи и педагоги остаются без чёткого ответа и готовятся к переменам.