Даже медалисты теряют шанс: колледжи перестают быть запасным вариантом
Из‑за сокращения бюджетных мест растёт ажиотаж вокруг колледжей: выпускники подают документы в последний день.
В Самаре стартует реорганизация дошкольного образования: объединение двух детских садов
Объявлено об объединении двух дошкольных учреждений в Самаре с целью оптимизации расходов и улучшения использования ресурсов.
Завершился основной этап зачисления в вузы на очное отделение: что делать тем, кто не прошёл на бюджет
Разбираемся в вариантах продолжения поступления: дополнительный набор и подготовка к ЕГЭ после неудачного зачисления.
Учебники по обществознанию станут ближе к реальной жизни
Новые учебники для девятых и десятых классов будут более живыми, с упором на примеры из повседневной жизни; старт внедрения — с 1 сентября.
За десять лет в Калининградской области открыли 10 225 учебных мест и 23 ФОКа
За десять лет в регионе открыли 10 225 мест в школах, 7 048 мест в дошкольных учреждениях и 23 ФОКа.
Вход в школу по банковской карте: обсуждают безопасность и альтернативы
В Чите идёт дискуссия вокруг проекта цифрового пропуска в школу, который предусматривает использование банковской карты для входа и учёта посещаемости. Представители заявляют об альтернативных вариантах, а проект уже внедряется в ряде школ Забайкальского края.
Девятиклассники России чаще переходят в десятый класс: результаты исследования
Исследование показывает снижение доли переходов девятиклассников в десятый класс с 2019 по 2024 год и рост числа учащихся в ПТУ и колледжах.
Рекордный спрос на колледжи и техникумы Свердловской области
В регионе подано 157 тысяч заявлений в колледжи и техникумы, что на 16 тысяч больше прошлого года; конкуренция за места растёт.
Как поступить на PhD за рубежом: руководство по переезду, обучению и карьерным возможностям
Пошаговый разбор: как выбрать страну, получить финансирование, найти наставника и планировать карьеру после PhD.
Снижение посещаемости центра для детей с ОВЗ в Чите из‑за проблем с транспортом
Руководство регионального центра инклюзивного образования ЗабГУ поясняет, что ограниченная доступность транспорта и нехватка специалистов повлияли на число посетителей центра для детей с инвалидностью и ОВЗ.